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摘
传统文化融入高中语文教学的意义及对策
【摘 要】
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摘 要： 将传统文化融入高中语文教学中有利于加深学生对语文学科的理解，优化越问教学设计，实现语文教学目标，使我国传统文化得到继承、发扬。 关键词： 传统文化 高中语文 教学 引言 我国历史悠久，传统文化是人类历史文化的重要瑰宝[1]。高中语文中有非常多的古诗词、文言文、小说，教师采用单纯讲解的教学方法难以使学生理解，学生难以与作者产生共鸣，不能正确理解文章的内涵。随着素质教育的推进，为
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年14期
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中国是一个诗歌的国度，在烂若星河的诗海之中，常可见到许多描写山水风景，及身处风景中的禅者的禅诗。这些禅诗的作者，大都是对佛教颇有参学体会的佛教居士或者僧人。禅宗的般若理
摘 要： 中西方企业家的演讲中往往充满隐喻。企业家在演讲中以形象生动的方式传递某种独特的体验和看法，是企业家心智模式的外化。本文以定性分析和对比分析为导向，以定量统计为支撑，以中西方企业家演讲中的概念隐喻为语料库，通过对比企业家演讲中隐喻的不同应用方式，解析中西方企业家演讲中出现概念隐喻差异的共同点，并结合中西社会文化进行深入解释。 关键词： 概念隐喻 中西方企业家演讲 企业家认知模式