高中体育课程实行“自定目标、自主发展”教学 的实验研究

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体育教学是素质教育的有机组成部分也是重要的组成部分。健康的身体无论对于学生的知识学习还是未来成长都很有益。学生在体育活动中可以放松学业压力,锻炼身体素质和心理素质,收获体育技能。以“自定目标,自主发展”的教学措施推进学生自主进行运动,制定训练计划自主地发展自我的身体素质。本文笔者将结合多年教学经验,谈一谈如何有效组织和引导,引领学生自主进行锻炼。
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