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随着新军事变革的不断深化，军队院校教育逐步向培养具有全面素质的新型军事人才发展。本文就现行的“2＋2”组训方式展开讨论，就现阶段“2＋2”学员的培养方向、专业设置、管理模式等进行分析，并结合实际情况提出一些管理思路和方法。
军校“2＋2”组训方式现状分析及其管理教育模式研究
【摘 要】
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随着新军事变革的不断深化，军队院校教育逐步向培养具有全面素质的新型军事人才发展。本文就现行的“2＋2”组训方式展开讨论，就现阶段“2＋2”学员的培养方向、专业设置、管理模式
【机 构】
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国防科学技术大学指挥军官基础教育学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2008年2期
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