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在教育基本理论的研究中,与对“教育”这一概念的界定呈现出的多样性不同,对于“教育学”这一概念的界定,在我国作者编写的教育学教科书、百科全书和词典中,绝大部分几乎都不约而同地把其界定
论教育学的学科归属、性质和定义
【摘 要】
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在教育基本理论的研究中,与对“教育”这一概念的界定呈现出的多样性不同,对于“教育学”这一概念的界定,在我国作者编写的教育学教科书、百科全书和词典中,绝大部分几乎都不
【机 构】
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广州华南师范大学教科所副教授510631
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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1999年5期
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