论文部分内容阅读
教学管理人员是普通院校教学体系的重要组成部分，肩负着管理和服务的重任，其心理健康状况，不仅直接关系到其个人身心的健康发展，还直接影响学校的教学秩序和教育质量。本文通过对重庆市九所普通院校教学管理人员的职业倦怠情况进行问卷调查，并对其影响因子进行诊析，为普通院校教学管理人员摆脱职业倦怠，提升自我价值感，更好地为普通院校教学管理服务提出了相应的对策。