【摘 要】
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Scratch课程在高速发展的信息时代受到较多的关注,在核心素养理念的引领下,该课程能够激发学生的学习热情,对学生必备品质、终身发展以及关键性能力的培养具有重要的作用.但如何高效地开展Scratch课程成为当下信息技术教师需要解决的问题.文章立足Scratch课程,提出了基于核心素养理念下的Scratch教学策略,包括“创设真实情境,培养信息意识”“细化教学任务,培养计算思维”“通过小组合作探究,培养数字化学习与创新能力”等,旨在更好地提升中学生的信息素养.
【机 构】
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常熟市常清中学,江苏 苏州 215600
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Scratch课程在高速发展的信息时代受到较多的关注,在核心素养理念的引领下,该课程能够激发学生的学习热情,对学生必备品质、终身发展以及关键性能力的培养具有重要的作用.但如何高效地开展Scratch课程成为当下信息技术教师需要解决的问题.文章立足Scratch课程,提出了基于核心素养理念下的Scratch教学策略,包括“创设真实情境,培养信息意识”“细化教学任务,培养计算思维”“通过小组合作探究,培养数字化学习与创新能力”等,旨在更好地提升中学生的信息素养.
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