【摘 要】
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<正>解析几何一直是高中数学教学中的难点之一,尤其是《圆锥曲线与方程》,尽管在新课标教材中教学要求相对于以往的教材难度大大降低,但当学生遇到圆锥曲线综合题时,仍是束手
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<正>解析几何一直是高中数学教学中的难点之一,尤其是《圆锥曲线与方程》,尽管在新课标教材中教学要求相对于以往的教材难度大大降低,但当学生遇到圆锥曲线综合题时,仍是束手无策、举步维艰.分析起来无外乎是学生不知从哪里下手,一旦遇到计算棘手时,厌、怕、烦的心理使得思绪更加混乱,只好半途而废,究其主要原因是受学生运算能力的制约,因而如何在细心、耐心计算等方面帮助学
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