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在新工科背景下,对新型工程技术人才的培养提出了新的要求,以Web前端课程为例,针对传统教学存在的弊端,结合当下前端工程化开发的先进理念,从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式四个方面提出了具体的教学改革措施,以期培养出科学基础厚、工程能力强、综合素质高的新型工科人才。
新工科背景下Web前端课程教学改革
【摘 要】
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在新工科背景下,对新型工程技术人才的培养提出了新的要求,以Web前端课程为例,针对传统教学存在的弊端,结合当下前端工程化开发的先进理念,从教学目标、教学内容、教学方法、
【机 构】
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华南理工大学广州学院
【出 处】
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电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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华南理工大学广州学院校级教育教学改革项目“新工科背景下网络工程专业创新创业人才培养研究与实践”(项目编号:56JY180302)研究成果
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