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小学数学教学中,转化学困生要做到“因材施教”,了解学困生形成的原因,积极帮助促学习,课堂上关注多交流,教师还要跟踪指导提能力。教师也要有足够的耐心和信心。
如何转化小学数学学困生
【摘 要】
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小学数学教学中,转化学困生要做到“因材施教”,了解学困生形成的原因,积极帮助促学习,课堂上关注多交流,教师还要跟踪指导提能力。教师也要有足够的耐心和信心。
【机 构】
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山东省淄博市淄川区昆仑镇中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年19期
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