论文部分内容阅读
小学数学教学中引入数学模型,有助于学生理解数学题目的本质,促进学生解题效率和数学教学效率的有效提升。本文主要对小学数学教学中数学模型思想的融入策略进行了分析与研究。
小学数学教学中数学模型思想的融入策略
【摘 要】
：
小学数学教学中引入数学模型,有助于学生理解数学题目的本质,促进学生解题效率和数学教学效率的有效提升。本文主要对小学数学教学中数学模型思想的融入策略进行了分析与研究
【机 构】
：
内蒙古自治区赤峰市红山区第五小学;
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年14期
其他文献
目的:建立采用亲水作用色谱（HILIC）测定阿卡波糖含量的新方法。方法:采用亚乙基桥杂化酰胺色谱柱（XBridge Amide,4.6 mm×250 mm,3.5μm）,通过正交设计试验考察了流动相pH、盐浓
文章从职业教育地位、教学内容、校企合作、师资队伍能力、教学方式、实验实训条件及考核体系等七大方面对中德两国的职业教育现状进行了比较，并提出了自己的见解。
杜甫对同时代诗人的评价与学习,内容广泛,内涵丰富, 充分体现了他善于鉴别、善于吸收和转益多师的学习态度,从中也可见出他不同时期的艺术追求,与其<戏为六绝句>等合看,可以
高师公共心理学的教学改革，首先要提高对它的重视程度，其次要建立以问题为中心的内容体系，再者要注意吸收中小学教育实践的成果。
历史,是人类记忆的年轮,连接着昨天与今天,定义着过去和现在。新课程改革要求以学生为主体,因此出现了自学、讨论、交流、展示等学习方式,可令人不安的是,很多历史课失去了应