论文部分内容阅读
学校在"互动·开放"式数学综合性学习教学模式的课题实施过程中,以"培训"为依托,夯实"课题"研究的底子;以"科研"为先导,推动"课题"研究的开展;以"课改"为契机,丰富"课题"研究的内涵;以"评比"为动力,促进"课题"研究的深化.并以此为基础,促进实施素质教育,创建具有现代教育理念的实验学校和"基础扎实、个性