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<正>知识经济的时代对人才的要求不仅仅是能用科学的观点理解问题,还要能用科学的精神探索未知的世界、用科学的方法解决面临的问题。新一轮基础教育课程确立了"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三位一体的课程目标。在新课程实施中,教师们意识到生物科学史提供了科学探究的
基于生物科学史的课堂探究教学尝试
【摘 要】
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<正>知识经济的时代对人才的要求不仅仅是能用科学的观点理解问题,还要能用科学的精神探索未知的世界、用科学的方法解决面临的问题。新一轮基础教育课程确立了"知识与技能、
【机 构】
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福州第八中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2009年02期
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