论文部分内容阅读
小学生正处于性格的养成期,个性突出,在学习与成长的过程中面临着许多道德及心理问题,这一现象的萌生,给我们敲响了小学品德与社会教育的警钟.随着现代信息技术的发展,多媒体技术在小学品德与社会教育中进行渗透,可以实现品德与社会知识入脑入心.为此,本文立足小学品德与社会教育视角,探索教育发展方向,旨在提升小学品德与社会教育的有效性.