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提高大学生的实践能力,是现代经济社会发展对高校人才培养提出的必然要求,也是大学生未来生存与发展的必要条件。能力作为顺利完成某一活动的主观条件,包含人的多种心理因素,需要经历一个多方协同、时间较长、循环往复的过程才能形成。因此,在培养大学生实践能力的过程中,必须注重实践教学体系的建构,保证能力训练活动的整体、有序、持续推进,使大学生的实践能力得到提高。