论文部分内容阅读
2018年江苏高考已落下帷幕，各种评价讨论，喧闹过后，我们需要思考很多东西：命题人的出题思路和导向？语法要学多深？词汇的掌握度在哪里？阅读理解的语篇有什么规律？对高中英语的教与学有着什么作用？学生该怎么学？教师该怎么教？语言应用的各种能力如何培养？唯有潜心研究，才能了解高考命题思路，从而更高效地去指导学生们迎接明年的高考。