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每到年三十,我们这里都有家家户户贴春联的习俗。这个时候,我都会兴高采烈地满街看春联。
和我一起看春联的还有退休教师李爷爷。他告诉我,过年贴春联的习俗已经流传好多年了,最早是五代时的后蜀主孟昶让他手下的一个叫辛寅逊的学士,在桃木板上写了两句话,作为桃符挂在他住室的门框上。这两句话是:“新年纳余庆,嘉节号长春。”这是最早的春联。到了宋代,在桃木板上写春联,已经相当普遍了。以后人们就用象征吉祥喜庆的红纸来书写春联的内容,表达人们祈求来年福运降临和五谷丰登的美好心愿。这习俗一直流传到今天。
我一边听着,一边和李爷爷观赏春联。家家门前可是焕然一新了,光彩耀眼的春联,红红的灯笼,汇成了一道亮丽的风景。真是户户门前流光溢彩,家家院中飞虹流霞。红的灯笼,红的对联,红的阳光,人们红红的脸庞,让这火红的节日更加火红。
我看到今年的春联有些改变,以往大都是家家户户到集市上买春联,那些春联大多是发财啊,增福啊。而今年我发现这些内容的春联明显少了,户户门前的春联都充满着诗情画意,抒发着人们对美好生活的向往,讴歌着当今的大好形势以及对人们生活的憧憬。
还有些春联是自己编写的呢。我村王伯伯今年自编自写的春联特别吸引人:“看村庄处处整洁人心乐,望原野片片新绿阳光美。”内容质朴而不失文雅,给人以耳目一新之感。
过春节贴春联这一习俗真好!
(指导教师 郑韶海 王洪吉)
【评点】
文章构思巧妙,结构紧凑。开篇点题,通过李爷爷之口交代了最早的春联的由来,叙述有技巧,丰富了文章内容。采用對比手法,将现在的春联与以往的春联相比较,写出了春联的进步与发展,也展现了现代社会的美好及人们生活的变化。结尾扣题,收束圆满。
和我一起看春联的还有退休教师李爷爷。他告诉我,过年贴春联的习俗已经流传好多年了,最早是五代时的后蜀主孟昶让他手下的一个叫辛寅逊的学士,在桃木板上写了两句话,作为桃符挂在他住室的门框上。这两句话是:“新年纳余庆,嘉节号长春。”这是最早的春联。到了宋代,在桃木板上写春联,已经相当普遍了。以后人们就用象征吉祥喜庆的红纸来书写春联的内容,表达人们祈求来年福运降临和五谷丰登的美好心愿。这习俗一直流传到今天。
我一边听着,一边和李爷爷观赏春联。家家门前可是焕然一新了,光彩耀眼的春联,红红的灯笼,汇成了一道亮丽的风景。真是户户门前流光溢彩,家家院中飞虹流霞。红的灯笼,红的对联,红的阳光,人们红红的脸庞,让这火红的节日更加火红。
我看到今年的春联有些改变,以往大都是家家户户到集市上买春联,那些春联大多是发财啊,增福啊。而今年我发现这些内容的春联明显少了,户户门前的春联都充满着诗情画意,抒发着人们对美好生活的向往,讴歌着当今的大好形势以及对人们生活的憧憬。
还有些春联是自己编写的呢。我村王伯伯今年自编自写的春联特别吸引人:“看村庄处处整洁人心乐,望原野片片新绿阳光美。”内容质朴而不失文雅,给人以耳目一新之感。
过春节贴春联这一习俗真好!
(指导教师 郑韶海 王洪吉)
【评点】
文章构思巧妙,结构紧凑。开篇点题,通过李爷爷之口交代了最早的春联的由来,叙述有技巧,丰富了文章内容。采用對比手法,将现在的春联与以往的春联相比较,写出了春联的进步与发展,也展现了现代社会的美好及人们生活的变化。结尾扣题,收束圆满。