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摘要：如今，互联网无处不在，物质资料极大的丰富，人们的生活节奏越来越快，物品更迭的速度也越来越快，尤其是大学生，消费能力很强，消费能力差别很大，有很多只用过一次甚至没有用过的物品，他们想要获得需要的物品同时希望花费很少甚至无花费。因此，通过电子商务平台建立大学生网络物物交换平台是十分必要的，另外，关于其可行性的分析也是该项目能否成功的关键。
关键词：大学生；电子商务平台；物物交换；可行性分析
一、项目建设的背景、必要性以及意义
马云用阿里巴巴引爆了中国的互联网时代，而麦克唐纳用别针创造了物物交换的奇迹。可以说互联网给了物物交换生命，物物交换又孕育了互联网的新生。现如今，99%以上的大学生都拥有智能手机，个人电脑等电子产品。他们无时无刻不与互联网发生着关系，可以说互联网已经融入他们的生活，甚至成为他们的习惯。互联网缩短了人与人之间的距离，同时更加快了人们的生活节奏，他们为了更好的享受生活，不断的更新着自己物质生活和精神生活的工具，导致很多东西在没有被充分利用下就被当做垃圾处理掉了，由此造成了资源的极大浪费，同时也为物物交换带来了巨大的市场空间。
国外的物物交换网站早在20世纪末就开始风靡了，物物交换网站不仅流行于个人与个人之间，而且很多在纽约交易所上市的公司，都进行过物物交换，国外的物物交换是在企业与企业之间既通过B2B电子商务平台来实现的。他们通过劳务与劳务，产品与产品，劳务与产品等等方式的交换来更好地发展，来降低自己公司的运营成本和提高资源利用的效率。物物交换的手段成了这些企业减少资金使用量，增加销售，减少库存的，开发新客户，开辟新市场，促进企业发展的重要方式。比如可口可乐公司、IBM公司等等。
我国第一家物物交换网站“易物网”于2007年在上海成立。从这以后，国内物物交换网站如雨后春笋一般的快速发展，截止到2009年，国内已经有近70家的物物交换电子商务平台。这种新的商业运营模式，网络掘金模式吸引了很多风投公司的目光。“舍得网”的创始人马健凭借其卓越的组织规划能力和与众不同的创新能力，先后获得了3000多万风投资金，更使得“舍得网”在众多物物交换电子商务交换品台中独领风骚。据舍得网监测数据显示，在2009年，整个网站共有136.5万件的物品，超过200万用户。更是在别的物物交换网站成交率不足10%的情况下，舍得网的成交率高达90%。
身为一名即将毕业的大三学生，我曾多次见过毕业的学长学姐们在校园内摆摊，出售自己大学四年来所用过的书籍，台灯，自行车，电脑，手机等。但是大多数人采取的都是“三掉”的模式即扔掉、卖掉、送掉。这样不仅造成了资源的严重浪费，尤其是书籍，很多专业课和选修课的书在大一、大二、大三使用之后就没有用了，而对于其他专业和低一年的学弟学妹们来说都是必须要使用的书籍，但是买新的又不划算，而且又由于没有正规的管理导致学校出售现场十分的混乱，这种情况也经常出现在全国很多大学中，所以建立规范的“大学生二手市场”和物物交换电子商务平台来处理闲置物品方便学生们的学习生活是十分必要的事情。
大学生作为一个特殊的群体，有着自己独特的生活方式，有自己的思维方式，他们更倾向于友好，善良，更愿意去结交朋友，帮助别人。他们更容易理解和接受物物交换的方式，他们喜欢去尝试新奇的事物，物物交换“节约资源，方便生活”的理念符合他们的社会价值观。物物交换与其说是他们处理闲置物品，更加实惠方便的获得自己需要的东西的平台，不如说是他们实现自己生活价值，助人为乐，广泛交友的一种方式。
综上所述，大学生物物交换平台的建设不仅能解决学校管理毕业生混乱的问题，而且能够方便同学们学习资料交换以及学习经验的交流；增加不同学院、不同专业、不同年级同学之间的交流与学习，促进大学生知识广泛性的积累，帮助他们更好的融入大学生活，更好的学习知识。同时物物交换符合国家提出的绿色环保，低碳生活，循环经济的政策。能够充分利用资源，提高资源的利用率这也是未来经济发展的必然趋势。
二、项目建设方案的介绍
物物交换是在货币成为一般等价物之前的一种交换方式，物物交换出现物质匮乏的时代，物物交换不仅能够体现物品的交换价值也能体现物品的使用价值。后来随着社会的不断进步，物质资料也在不断的积累，物品的种类，物品交换的次数、距离都极大地增加了，这时候物物交换的方式就变的十分的复杂。因此货币就作为一般等价物出现了，加快了物品流通的速度，促进了社会的进步。但是在物质极大丰富的今天，很多物品存在着多重使用性，而且同一种物品也在不断的更新换代，导致了很多有用物品闲置，而且现在社会贫富差距较大，不同家庭的收入水平和生活物品的等级也有很大的差距，因此物物交换有了新的发展空间，物物交换不仅帮助人们处理了不需要的物品，更使得在别人手中可有可无的物品在他人手中变废为宝，实现了物品的二次升值，也为处理闲置物品的人带了了额外的价值收益和社会关系的收益。
（一）项目的建设
首先定义该平台为一个半官方组织。因为大学是国家的教育机构，是一个以学习为主的特殊场所，所以该平台的建设要有学校官方的批准。其次该平台是一个类似与淘宝的第三方电子商务平台。该平台以会员制为基础，不是会员者不能发布物品信息也不能进行物品的交换。但只要是该学校的学生都可以浏览，不过在进行物品交换时一定要进行会员注册，而且注册的会员信息是学号，学院，班级，所在寝室等。做到“有人可查，查必有人”的信用安全体系。会员之间也可以进行网上交流。
项目共分为三个交换平台：
1.物物交换平台。在此平台上同学们可以搜索自己想要的物品，找到与自己要处置的物品相符合的物品进行交换。不过此种方式在大多数情况下无法实现，因为该物品的拥有者不一定需要想要交换该物品的人所拥有的物品。因此，我们推出“大学币”的概念。所谓大学币只是一种虚拟的货币。是为了方便同学们物物交换产生的。学生可以把想要处置的物品兑换成等值的大学币。该大学币有本项目平台进行发售，本项目平台在这里暂时就充当中央银行的作用。而该物品的应该兑换多少的大学币由会员和本项目平台共同决定。这样能够符合等价交换的原则。 2.超值交换平台。在该平台上，同学可以进行超值交换。既可以用自己的物品加上一定的大学币，获取比自己物品价值更高的物品，也可以以旧换新。不过此交换需要一定的交换费用。
3.技能交换平台。在该平台上，同学可以进行技能的交换。比如：用舞蹈换钢琴，用乒乓球换高数等等。这样不仅可以促进同学的全面发展，也有利于同学之间的交流找到志同道合的朋友。
为了弥补该平台物品的不足，项目负责人还会提供新的物品在学生之间进行流通。这就像是给发动机点火一样，是整个系统运作起来。这可谓是星星之火，可以燎原。而我们就是那星星之火。
（二）项目的推广应用
平台建设完成以后，可以通过学校官方的文件在学生中间进行推广，也可以由项目管理人员在学校内进行宣传介绍。交换双方达成协议后，可以自行进行当面交换，但此种方法要注意自己的安全问题，也可以通过第三方进行交换，但要支付一定的费用。
（三）项目平台上物品的收集和展示
1.物品由会员通过实物拍照的形式进行上传到平台，并写上相应的说明和自己所要交换的物品等等。
2.我们项目的管理人员也会从各个学校，社会各个群体收集和大学生学习、生活相关的物品，以丰富我们的网站信息，也可以帮助同学们更好的，更实惠的得到自己需要物品。
（四）项目平台的未来发展规划
该平台在某个学校进行一段时间的试点之后，将平台的缺陷和不足进行改正优化，直到平台成熟具有一定的盈利和服务能力。然后将该平台在全国各大高校中进行复制推广，同时融入当地的特色，比如名字、建筑风格等等，但是要注意品牌的建设。让全国的大学生都能够进行学习资源的共享，学习经验的交流，更好，更方便，更实惠的来享受大学的生活。这样能够更有利人才的全面发展。
三、项目平台的可行性研究
（一）项目的运行分析
1.该项目的目的是为了方便学校二手市场的管理，更好的为同学服务，其次该项目也是半官方性的组织，所以项目在组织机构运行方面是可行的。2.该项目是建立在大学内部不予社会群体接触，保证了交易的安全性和公开性。另外，此项目的建设有利于提高资源的利用率，符合国家提出的低碳生活，绿色环保。循环经济和可持续发展的理念。所以该项目在环境条件方面是可行的。
（二）项目技术上的可行性分析
第三方平台早在20世纪在国外就已经繁荣发展了。在国内，自从马云成立阿里巴巴公司以来，中国互联网就以指数型的发展。B2B、B2C、C2C等各种电子商务平台发展已经成熟，而且JSP技术、数据库应用技术的也在蓬勃发展，建立这样一个物物交换电子商务平台是轻而易举的。并且，现如今99%的大学生拥有电脑和智能手机且能熟练使用。所以在技术上该项目的建设是完全可行的。
（三）项目经济上的可行性分析
根据第三方电子商务平台建设的费用，以及项目宣传，收集物品的费用，可以预算出项目的开发费用需要2万元左右。在一个学校内每月的运营费用大概在3000元左右以内。以安徽财经大学为例，现有本科生将近20000人，研究生近2000人。假设每人交换一件物品就有2.2万件，假设交易的成功率只有有30%，就会有6600件物品，物品收费为1元，每月就会有6600元的收入，每月的纯利润在3600元，很快就可以收回成本。所以该项目在经营方面是可行的。
1.项目平台的信用安全分析：（1）该平台是专门为大学生进行设计的，因此群体单一，活动范围较小，信息收集充分，便于管理。（2）每个学校都有自己的管理体系，能够很快的找到相应的交易对象。（3）交易都是在学校内部进行的，安全可以保障.（4）大学生交际比较广泛通过各自的朋友就能够认识彼此.（5）大学生彼此之间具有校友情谊，而且彼此之间的信任度远远高于社会群体。
2.项目的系统效益分析：（1）项目是半官方服务组织，首先可以通过会员注册收取一定的费用。由于学生会不断的更新，会员也会不断的加入，盈利也会不断增高。其次该平台可以不向会员也就是学生收取注册费用但是可以向学校收取相应的服务费用。（2）该项目发行的大学币，有一定的等级之分。比如20元的大学币凑齐五张可以换取一张100元的大学币。有的比较抢手的物品要求必须多大面额的大学币加上相应的物品才能换取的到。会员在进行货币升级时，要交一定的升级费用。（3）该项目还提供预约物品的服务，比如你交了1元的预约费，该物品就会为你保留3个小时，在这3个小时内，该物品不能被别人所购买。
参考文献：
[1]任肿.新物物交换：美景还是泡沫？[N].解放日报.2006（1）
[2]张翼.物物交换：新网络掘金模式？[J].成功营销.2007（07）
[3]李磊.舍得网：超越物物交换[J].上海信息化.2009（08）
[4]李刚.基于Java的物物交换平台系统的研究与实现.硕士论文[M].天津大学
[5]徐海波.易物-物物交换的现代商机[N].经济参考报.2012（2）
[6]杨冬春.以物易物-网络交换平台搭建背景研究——基于大学校园市场.现代商业[J].2012（09）
作者简介：
来新龙（1993-04-09）男，汉族，安徽阜阳人，安徽财经大学经济学院，2012级本科生，经济学专业
2013年安徽省大学生创新创业训练计划项目 项目编号AH201310378505 指导教师：刘兴维。
关键词：大学生；电子商务平台；物物交换；可行性分析
一、项目建设的背景、必要性以及意义
马云用阿里巴巴引爆了中国的互联网时代，而麦克唐纳用别针创造了物物交换的奇迹。可以说互联网给了物物交换生命，物物交换又孕育了互联网的新生。现如今，99%以上的大学生都拥有智能手机，个人电脑等电子产品。他们无时无刻不与互联网发生着关系，可以说互联网已经融入他们的生活，甚至成为他们的习惯。互联网缩短了人与人之间的距离，同时更加快了人们的生活节奏，他们为了更好的享受生活，不断的更新着自己物质生活和精神生活的工具，导致很多东西在没有被充分利用下就被当做垃圾处理掉了，由此造成了资源的极大浪费，同时也为物物交换带来了巨大的市场空间。
国外的物物交换网站早在20世纪末就开始风靡了，物物交换网站不仅流行于个人与个人之间，而且很多在纽约交易所上市的公司，都进行过物物交换，国外的物物交换是在企业与企业之间既通过B2B电子商务平台来实现的。他们通过劳务与劳务，产品与产品，劳务与产品等等方式的交换来更好地发展，来降低自己公司的运营成本和提高资源利用的效率。物物交换的手段成了这些企业减少资金使用量，增加销售，减少库存的，开发新客户，开辟新市场，促进企业发展的重要方式。比如可口可乐公司、IBM公司等等。
我国第一家物物交换网站“易物网”于2007年在上海成立。从这以后，国内物物交换网站如雨后春笋一般的快速发展，截止到2009年，国内已经有近70家的物物交换电子商务平台。这种新的商业运营模式，网络掘金模式吸引了很多风投公司的目光。“舍得网”的创始人马健凭借其卓越的组织规划能力和与众不同的创新能力，先后获得了3000多万风投资金，更使得“舍得网”在众多物物交换电子商务交换品台中独领风骚。据舍得网监测数据显示，在2009年，整个网站共有136.5万件的物品，超过200万用户。更是在别的物物交换网站成交率不足10%的情况下，舍得网的成交率高达90%。
身为一名即将毕业的大三学生，我曾多次见过毕业的学长学姐们在校园内摆摊，出售自己大学四年来所用过的书籍，台灯，自行车，电脑，手机等。但是大多数人采取的都是“三掉”的模式即扔掉、卖掉、送掉。这样不仅造成了资源的严重浪费，尤其是书籍，很多专业课和选修课的书在大一、大二、大三使用之后就没有用了，而对于其他专业和低一年的学弟学妹们来说都是必须要使用的书籍，但是买新的又不划算，而且又由于没有正规的管理导致学校出售现场十分的混乱，这种情况也经常出现在全国很多大学中，所以建立规范的“大学生二手市场”和物物交换电子商务平台来处理闲置物品方便学生们的学习生活是十分必要的事情。
大学生作为一个特殊的群体，有着自己独特的生活方式，有自己的思维方式，他们更倾向于友好，善良，更愿意去结交朋友，帮助别人。他们更容易理解和接受物物交换的方式，他们喜欢去尝试新奇的事物，物物交换“节约资源，方便生活”的理念符合他们的社会价值观。物物交换与其说是他们处理闲置物品，更加实惠方便的获得自己需要的东西的平台，不如说是他们实现自己生活价值，助人为乐，广泛交友的一种方式。
综上所述，大学生物物交换平台的建设不仅能解决学校管理毕业生混乱的问题，而且能够方便同学们学习资料交换以及学习经验的交流；增加不同学院、不同专业、不同年级同学之间的交流与学习，促进大学生知识广泛性的积累，帮助他们更好的融入大学生活，更好的学习知识。同时物物交换符合国家提出的绿色环保，低碳生活，循环经济的政策。能够充分利用资源，提高资源的利用率这也是未来经济发展的必然趋势。
二、项目建设方案的介绍
物物交换是在货币成为一般等价物之前的一种交换方式，物物交换出现物质匮乏的时代，物物交换不仅能够体现物品的交换价值也能体现物品的使用价值。后来随着社会的不断进步，物质资料也在不断的积累，物品的种类，物品交换的次数、距离都极大地增加了，这时候物物交换的方式就变的十分的复杂。因此货币就作为一般等价物出现了，加快了物品流通的速度，促进了社会的进步。但是在物质极大丰富的今天，很多物品存在着多重使用性，而且同一种物品也在不断的更新换代，导致了很多有用物品闲置，而且现在社会贫富差距较大，不同家庭的收入水平和生活物品的等级也有很大的差距，因此物物交换有了新的发展空间，物物交换不仅帮助人们处理了不需要的物品，更使得在别人手中可有可无的物品在他人手中变废为宝，实现了物品的二次升值，也为处理闲置物品的人带了了额外的价值收益和社会关系的收益。
（一）项目的建设
首先定义该平台为一个半官方组织。因为大学是国家的教育机构，是一个以学习为主的特殊场所，所以该平台的建设要有学校官方的批准。其次该平台是一个类似与淘宝的第三方电子商务平台。该平台以会员制为基础，不是会员者不能发布物品信息也不能进行物品的交换。但只要是该学校的学生都可以浏览，不过在进行物品交换时一定要进行会员注册，而且注册的会员信息是学号，学院，班级，所在寝室等。做到“有人可查，查必有人”的信用安全体系。会员之间也可以进行网上交流。
项目共分为三个交换平台：
1.物物交换平台。在此平台上同学们可以搜索自己想要的物品，找到与自己要处置的物品相符合的物品进行交换。不过此种方式在大多数情况下无法实现，因为该物品的拥有者不一定需要想要交换该物品的人所拥有的物品。因此，我们推出“大学币”的概念。所谓大学币只是一种虚拟的货币。是为了方便同学们物物交换产生的。学生可以把想要处置的物品兑换成等值的大学币。该大学币有本项目平台进行发售，本项目平台在这里暂时就充当中央银行的作用。而该物品的应该兑换多少的大学币由会员和本项目平台共同决定。这样能够符合等价交换的原则。 2.超值交换平台。在该平台上，同学可以进行超值交换。既可以用自己的物品加上一定的大学币，获取比自己物品价值更高的物品，也可以以旧换新。不过此交换需要一定的交换费用。
3.技能交换平台。在该平台上，同学可以进行技能的交换。比如：用舞蹈换钢琴，用乒乓球换高数等等。这样不仅可以促进同学的全面发展，也有利于同学之间的交流找到志同道合的朋友。
为了弥补该平台物品的不足，项目负责人还会提供新的物品在学生之间进行流通。这就像是给发动机点火一样，是整个系统运作起来。这可谓是星星之火，可以燎原。而我们就是那星星之火。
（二）项目的推广应用
平台建设完成以后，可以通过学校官方的文件在学生中间进行推广，也可以由项目管理人员在学校内进行宣传介绍。交换双方达成协议后，可以自行进行当面交换，但此种方法要注意自己的安全问题，也可以通过第三方进行交换，但要支付一定的费用。
（三）项目平台上物品的收集和展示
1.物品由会员通过实物拍照的形式进行上传到平台，并写上相应的说明和自己所要交换的物品等等。
2.我们项目的管理人员也会从各个学校，社会各个群体收集和大学生学习、生活相关的物品，以丰富我们的网站信息，也可以帮助同学们更好的，更实惠的得到自己需要物品。
（四）项目平台的未来发展规划
该平台在某个学校进行一段时间的试点之后，将平台的缺陷和不足进行改正优化，直到平台成熟具有一定的盈利和服务能力。然后将该平台在全国各大高校中进行复制推广，同时融入当地的特色，比如名字、建筑风格等等，但是要注意品牌的建设。让全国的大学生都能够进行学习资源的共享，学习经验的交流，更好，更方便，更实惠的来享受大学的生活。这样能够更有利人才的全面发展。
三、项目平台的可行性研究
（一）项目的运行分析
1.该项目的目的是为了方便学校二手市场的管理，更好的为同学服务，其次该项目也是半官方性的组织，所以项目在组织机构运行方面是可行的。2.该项目是建立在大学内部不予社会群体接触，保证了交易的安全性和公开性。另外，此项目的建设有利于提高资源的利用率，符合国家提出的低碳生活，绿色环保。循环经济和可持续发展的理念。所以该项目在环境条件方面是可行的。
（二）项目技术上的可行性分析
第三方平台早在20世纪在国外就已经繁荣发展了。在国内，自从马云成立阿里巴巴公司以来，中国互联网就以指数型的发展。B2B、B2C、C2C等各种电子商务平台发展已经成熟，而且JSP技术、数据库应用技术的也在蓬勃发展，建立这样一个物物交换电子商务平台是轻而易举的。并且，现如今99%的大学生拥有电脑和智能手机且能熟练使用。所以在技术上该项目的建设是完全可行的。
（三）项目经济上的可行性分析
根据第三方电子商务平台建设的费用，以及项目宣传，收集物品的费用，可以预算出项目的开发费用需要2万元左右。在一个学校内每月的运营费用大概在3000元左右以内。以安徽财经大学为例，现有本科生将近20000人，研究生近2000人。假设每人交换一件物品就有2.2万件，假设交易的成功率只有有30%，就会有6600件物品，物品收费为1元，每月就会有6600元的收入，每月的纯利润在3600元，很快就可以收回成本。所以该项目在经营方面是可行的。
1.项目平台的信用安全分析：（1）该平台是专门为大学生进行设计的，因此群体单一，活动范围较小，信息收集充分，便于管理。（2）每个学校都有自己的管理体系，能够很快的找到相应的交易对象。（3）交易都是在学校内部进行的，安全可以保障.（4）大学生交际比较广泛通过各自的朋友就能够认识彼此.（5）大学生彼此之间具有校友情谊，而且彼此之间的信任度远远高于社会群体。
2.项目的系统效益分析：（1）项目是半官方服务组织，首先可以通过会员注册收取一定的费用。由于学生会不断的更新，会员也会不断的加入，盈利也会不断增高。其次该平台可以不向会员也就是学生收取注册费用但是可以向学校收取相应的服务费用。（2）该项目发行的大学币，有一定的等级之分。比如20元的大学币凑齐五张可以换取一张100元的大学币。有的比较抢手的物品要求必须多大面额的大学币加上相应的物品才能换取的到。会员在进行货币升级时，要交一定的升级费用。（3）该项目还提供预约物品的服务，比如你交了1元的预约费，该物品就会为你保留3个小时，在这3个小时内，该物品不能被别人所购买。
参考文献：
[1]任肿.新物物交换：美景还是泡沫？[N].解放日报.2006（1）
[2]张翼.物物交换：新网络掘金模式？[J].成功营销.2007（07）
[3]李磊.舍得网：超越物物交换[J].上海信息化.2009（08）
[4]李刚.基于Java的物物交换平台系统的研究与实现.硕士论文[M].天津大学
[5]徐海波.易物-物物交换的现代商机[N].经济参考报.2012（2）
[6]杨冬春.以物易物-网络交换平台搭建背景研究——基于大学校园市场.现代商业[J].2012（09）
作者简介：
来新龙（1993-04-09）男，汉族，安徽阜阳人，安徽财经大学经济学院，2012级本科生，经济学专业
2013年安徽省大学生创新创业训练计划项目 项目编号AH201310378505 指导教师：刘兴维。