论文部分内容阅读
国家发展的主要动力就是创新,因此新课程标准也十分重视对学生创新能力的培养。在初中语文教学中培养学生的创新能力,能够提升学生的语文综合能力以及语文素养。本文围绕怎样在初中语文教学中培养学生的创新能力这一主题展开了讨论。
初中语文教学中如何培养学生的创新能力
【摘 要】
：
国家发展的主要动力就是创新,因此新课程标准也十分重视对学生创新能力的培养。在初中语文教学中培养学生的创新能力,能够提升学生的语文综合能力以及语文素养。本文围绕怎样
【机 构】
：
临沭县第二初级中学
【出 处】
：
新校园(中旬)
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
目的探讨护理标识在护理风险管理中的应用效果。方法根据入院时间先后,将2016年1月—2017年12月在该院住院治疗的400例患者分成对照组和观察组,各200例。对照组进行常规护理
地理教育学的发展，要向地理教育哲学升华，这也是地理教育学发展的必然趋势。由于其自身与哲学之间存在着交叉和融合，使地理教育学在一定程度上具备了哲学的属性。
摘 要：教师作为教学活动的组织者和引导者，对学生的影响是非常巨大的。教师只有全身心地投入到教学中去，应用有效的教学方法，才能吸引学生参与到学习中来。因此，教师必须重视教学方法。教师要多进行总结，多与同行进行交流，进行教学方法的研讨，并在教学实践中及时修正教学方案，帮助学生提高学习能力。 关键词：小学数学；有效教学；策略 一、培养学生良好的学习习惯 小学生年龄小，注意力不集中，这是许多教师头疼
【摘 要】VI系统设计作为艺术设计专业的核心课程越来越受到重视，本课程将江门职业技术学院VI系统的实际项目为导入，基于项目化把VI设计工作分解成若干个任务，学生通过完成这些任务，来实现VI设计的理论学习与实践训练。从中结合教学实践的经验，提出对VI设计课程教学中的设计理念、教学方法与教学手段、设计管理、建立有效地评价系统方面的建议。 【关键词】VI设计 项目化教学 设计管理 “VI设计”是ＶI
【摘 要】任务型语言教学是20世纪80年代兴起的一种以任务为中心的外语教学法，《课程标准》明确提出：英语新课程“倡导任务型的教学模式”。而真实性是任务设计的重要理据之一（Nunan，1989）。教师在高中英语课堂的教学中，应结合学生的背景，能力，需求等，增强课堂任务的真实性，使得任务流程更加符合真实的情境，提高学生参与的兴趣。 【关键词】英语课堂 牛津高中英语 任务板块 真实性 一、 牛津高中