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多媒体教学在室内设计课中的运用，能够积极有效地建构起情境化教学，有利于以问题为中心的实践性教学的展开，增强学习过程中学生的个体化感受与协作性的统一。同时文章对多媒体教学的视觉化与理论讲授的衔接问题，教学过程中对技术依赖与人文回归的问题进行了反思。
建构主义视野中室内设计课的多媒体教学
【摘 要】
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多媒体教学在室内设计课中的运用，能够积极有效地建构起情境化教学，有利于以问题为中心的实践性教学的展开，增强学习过程中学生的个体化感受与协作性的统一。同时文章对多媒体教
【机 构】
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中南民族大学美术学院
【出 处】
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武汉工程大学学报
【发表日期】
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2010年2期
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