目的研究探讨加强发热患儿家长的健康教育对治疗护理效果的影响。方法将98名发热患儿随机分为实验组(n=50)和对照组(n=48),其中实验组给予加强发热相关健康教育同时加强患儿家长心理护理,对照组给予常规进行健康教育。对患儿家长采取护理工作满意度调查进行研究评价。结果两组患儿干预前生活质量评分比较无显著的差异(P>0.05),干预后对照组患儿和观察组患儿的生活质量均有显著的改善(P<0.05),其差异具有统计学意义。观察组患儿的生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。实验组患儿家长健康知识掌握情况明显好于对照组,且差异具有统计学意义,P<0.05。加强健康教育的实验组在患者告知、护患沟通方面满意度显著优于对照组(P<0.05),在服务态度和服务技能方面两组无显著差异性(P>0.05)。结论健康教育活动能够增加告知度、增进护患沟通,提高护理满意度,效果确切,值得推广。