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概念是思继的出发点。学生对数学概念掌握得是否准确、完整．将直接影响到各种性质、法则和公式等基础知识的掌握．影响着各种数学技能的形成与提高，同时也影响着学生思维的发展。
新课标指导下概念教学的策略
【摘 要】
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概念是思继的出发点。学生对数学概念掌握得是否准确、完整．将直接影响到各种性质、法则和公式等基础知识的掌握．影响着各种数学技能的形成与提高，同时也影响着学生思维的发展。
【机 构】
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福建永安市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2006年3期
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