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为适应高中英语新课程,英语教师必须不断提高专业能力.教师之间相互观摩听课,是促进教师发展的一种有效途径.开展欢摩课教学活动要把握好观摩前、观摩过程中和观摩之后三个环节."重点"应放在仔细观察课堂上教师的言语和提问行为,以及学生的各种反应,并及时进行分析研究,使执教教师和听课教师都得到提高.
观摩课新视角:教师的言行和学生的反应
【摘 要】
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为适应高中英语新课程,英语教师必须不断提高专业能力.教师之间相互观摩听课,是促进教师发展的一种有效途径.开展欢摩课教学活动要把握好观摩前、观摩过程中和观摩之后三个环
【机 构】
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山东莱芜市第四中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2005年3期
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