【摘 要】
：
目的:探讨PBL(Problem Based Learning)教学法在脑卒中临床实习中的效果。方法:将我校临床医学系实习的48名学生随机分为实验组(PBL教学法)和对照组(传统教学法),每组24名,通
【机 构】
：
首都医科大学附属北京潞河医院神经内科
论文部分内容阅读
目的:探讨PBL(Problem Based Learning)教学法在脑卒中临床实习中的效果。方法:将我校临床医学系实习的48名学生随机分为实验组(PBL教学法)和对照组(传统教学法),每组24名,通过理论知识考核、临床实践能力考核和问卷调查比较两组教学方法的效果。结果:实验组学生的理论知识考核、实践能力考核成绩优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);在问卷调查中,与对照组相比,实验组进一步增加学习兴趣、提高语言表达能力和沟通技巧,进一步提高综合分析问题能力,并增强团队合作意识,进一步提高
其他文献
情境教学应注重实践性,引导学生真正做到学以致用。另外,情境教学还应坚持引导性、开放性及循序诱发性等原则。本文具体论述情境教学法在小学数学教学中的重要性,提出情境教
本文通过梳理中医学生党员开展暑期社会实践活动的现状,分析其优势与不足。并从中医专业特色入手,思考中医学生党员如何在暑期社会实践中更好地发挥专业特长,扎实有效开展中
对进行性肌营养不良误诊3例分析如下。1病历摘要例1:女,41岁。四肢近端无力6个月余入院,病前有感冒史,后出现四肢乏力,逐渐出现行走困难,蹲起费力,摇摆步态上肢抬举费力,洗脸
摘 要 在剖析了士官院校教学团队基本内涵的基础上，本文着重阐述了教学团队建设的基本原则，然后从教书育人、教学研究、教学改革、教学建设、教学组织实施、教学管理和服务部队等方面阐明了教学团队建设的基本内容，最后围绕始终坚持把培育团队精神放在首位、着力提升教学团队成员的能力素质、正确处理教学与科研的辩证关系等三个方面重点阐述了需要关注的问题。 关键词 士官院校 教学团队 改革创新 Abstract
摘 要 随着实践教学在应用型本科院校人才培养中的地位不断提升，构建科学、合理的实践教学体系对创新高校人才培养机制具有决定性作用。本文充分调研、分析了应用型本科院校实践教学体系中存在的问题，并以长春大学为例，基于系统论的视角，构建了一套适用于应用型本科院校的实践教学体系。 关键词 应用型本科 实践教学 目标体系 中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjd
按照中医辨证论治原则。将小儿感染性贫血分为邪恋血虚、气虚血亏、阴虚血枯、阳虚血损、血瘀血虚5型，相应给予扶正补血、清热祛邪，补脾健运、益气养血，滋补肝肾、育阴生血，补肾
装配图主要表达机器或部件的整体结构,工作原理,零件之间的装配关系,用以指导机器或部件的装配、检验、调试和安装时所需的尺寸和技术要求。因此,装配图是机械设计、制造、使
儒家思想被广泛地运用在商业经营活动中,形成了独特的儒商文化。通过分析可以发现儒商文化和现代企业经营之道有契合之处,可以做到古为今用,对于提升企业的核心竞争力具有重
在党的十九大报告中,习近平总书记再次提出要“构建和谐劳动关系”的论断,这是“构建和谐劳动关系”这一论断连续两次在党的全国代表大会报告中出现,这充分体现了党和国家对构建和谐劳动关系的重视与决心。菏泽市作为山东省内经济发展较落后的地区,随着近年来上级的大力支持,自身的加压奋进,经济社会发展取得了长足进步。但与此同时,随着菏泽市经济的高速发展,劳动关系复杂多变,劳动纠纷隐患日渐增多,劳动保障监察执法自身
目的观察中西医结合治疗小儿热性哮喘的疗效。方法将80例小儿热性哮喘随机分为两组,治疗组采用中西医结合治疗,对照组只采用西医治疗。结果治疗组总有效率90%,对照组总有效率