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随着高中新课改的普遍实施，课堂教学呈现出生机勃勃的景象，改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式，活跃了师生的思维，激发了师生的创新意识，促进了师生关系的融洽。但同时我们也看到，高中物理的教学工作也面临着新的挑战，而作为一名高中物理教师更是需要充分思考“如何在教学过程中更合理更有效地体现新课改思想”、