基于用户立场的产品设计评价要素探究

来源 :创意设计源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asnbgq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文立足用户立场,结合实际案例。依据设计内部过程中人机沟通的性质,提出了产品设计评价五个层级的要素:“可理解性”、“易使用性”、“交互反馈”、“系统关联”和“文化适应”。建构了基于用户立场、着眼设计过程的设计评价要素架构。
其他文献
集约化的水产养殖暴露出的问题越来越多,水体的富营养化、水环境的污染、尾水的排放、违禁药物的使用、水产品质量的下降、养殖风险的增加等,所有这些都一定程度上的破坏了生
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
本文讨论创新生态的理论构成和角色演变,讨论大学在科研、教学、人才创造力培育等方面为区域创新发展提供广阔背景的可能性;提出:大学是一个国家创新生态至关重要的组成部分
议题式教学凸显高中思想政治综合性、活动型学科课程的特色,是培养思想政治学科核心素养的重要教学方式.议题式教学强调选题、实施、总结三个关键环节.在选题阶段创造性地将
【正】11月1日,由上海工艺美术职业学院和上海市创意产业协会联合主办的"2013上海创意产业国际论坛‘越界’——数码·工艺美术分论坛"在金秋申城隆重举行。上海工艺美术
为了获得一套符合现代移动式、碎片化学习环境的传统手工艺互动式图形化解析方法,通过对传统手工图解内容的分类,以认知负荷理论和情境认知理论为基础。提出了交互式图解法的原
电子信息背景下的书籍装帧设计课程教学一方面需要学生掌握传统的印前、印后等全部设计流程,另一方面更强调学生通过对相关专业课程与软件课程相关知识点的接受与吸收,尤其将
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
【正】5月14日下午,正在上海参加"第三届世界职业技术教育大会"的联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃(Irina Bokova)女士访问上海工艺美术职业学院。随同来访的还有中
节段预制拼接施工技术在桥梁施工领域得到快速发展,但桥梁节段的拼接缝处理至关重要。胶接缝因具有优异的性能,在工程中应用较多。结合洪都大道快速路改造工程,对拼接胶在预