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本文以心理语言学的情感因素有关理论为理论框架,探讨了情感因素在英语课堂教学中的作用和如何克服多媒体网络教学中情感缺失所造成的学习障碍的问题,并结合教学实践提出了相应的对策.
英语多媒体网络教学中的情感障碍
【摘 要】
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本文以心理语言学的情感因素有关理论为理论框架,探讨了情感因素在英语课堂教学中的作用和如何克服多媒体网络教学中情感缺失所造成的学习障碍的问题,并结合教学实践提出了相
【机 构】
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长春师范学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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