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分数膨胀现象对社会、学校和学生都具有一定危害性。这一现象的产生有其复杂的内外部原因。学校必须加强管理,消除或抑制这一现象。
大学“分数膨胀”现象探析
【摘 要】
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分数膨胀现象对社会、学校和学生都具有一定危害性。这一现象的产生有其复杂的内外部原因。学校必须加强管理,消除或抑制这一现象。
【机 构】
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重庆理工大学思想政治教育学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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重庆市研究生教育教学改革项目（编号Yjg110313）, 重庆市高等教育教学改革立项项目（编号103209）
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