【摘 要】
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“问”是教学的重要载体,是构建互动式课堂空间的有效途径.语文作为初中课程体系中的核心课程,教与学的有效优化,是促进初中语文教学改革的有力保障.传统初中语文课堂僵化,缺
【机 构】
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湖南省永州市祁阳县浯溪第一中学,湖南 永州,426100
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“问”是教学的重要载体,是构建互动式课堂空间的有效途径.语文作为初中课程体系中的核心课程,教与学的有效优化,是促进初中语文教学改革的有力保障.传统初中语文课堂僵化,缺乏“教”的有效导入,学生的“学”被动、枯燥,难以形成良好的学习效果.“以问促学”将“问题”情境作为深化课堂教学的重要因子,通过教与学的有效互动,盘活课堂教学, 为学生自主探究提供开放式的学习空间.因此,“以问促学”是教与学联动的重要方式,能够从教与学两个层面,优化教师的“教”、激活学生的“学”,盘活初中语文课堂教学.在笔者看来,新课改下初中语文课堂教学要转变传统教学思维,在新的教学视域中,依托“以问促学”的教学构建,深化教学改革.
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