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城镇高级中学往往地处城乡结合区，在现有的打破地域条件招生的情况下，农村较为优秀的学生越来越多地进入城镇高中就读。由于农村与城镇学校教学设施、条件的差异，带来了学生基础不一的情况。如何根据这类生源的介入，完善教学模式，促使这部分学生尽快适应新环境，达到教学的共同目标问题，
化学课多层次教学在城镇高中的运用
【摘 要】
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城镇高级中学往往地处城乡结合区，在现有的打破地域条件招生的情况下，农村较为优秀的学生越来越多地进入城镇高中就读。由于农村与城镇学校教学设施、条件的差异，带来了学生基础
【机 构】
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天水市张家川县第一高级中学
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2010年5期
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