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课堂教学是整个教学过程最关键的一环，通过对教师的课堂教学进行评价，促进历史新课程改革稳步开展。课堂教学评价是教育教学评价系统的一个重要的组成部分，高中历史课堂教学的评价应包括授课教师的自我评价、听课教师对授课教师的评价、学生对授课教师的评价等三方面，这种评价方法能客观地评价教师的教学水平，能够激发教师产生正确的工作动机和积极的情感，从而使课堂教学更加充满活力。