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一、课前思。它是有效教学的坚实基础课堂教学作为一个整体包含了教学思想、教师学生、课程教材、教法学法、设备手段及结构程序等诸多要素。根据系统科学整体优化原理，只有备好课才能上好课。
“三思而行”——有效教学之我见
【摘 要】
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一、课前思。它是有效教学的坚实基础课堂教学作为一个整体包含了教学思想、教师学生、课程教材、教法学法、设备手段及结构程序等诸多要素。根据系统科学整体优化原理，只有备
【机 构】
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吉林省松原市宁江区善友中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2010年2期
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新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变。教师理念的提升,教师角色的转变,可以大大地推进课改,有效地促进教学。 一、备课中要把握好自己的心态 备课同上课一样,在我们上课之前,尤其是上一节公开课前都要鼓足信心,不论对自己还是对学生都要充满信任。这样,在给学生以知识享受的同时,也给他们人格的享受。实际上,“轻盈教学”中的教师心态更值得我们学习。备课中的心态也应如此,自己作为