摘 要：在高校的教学改革之中，为了促进高校专业教学的改革，锻炼学生的设计能力以及实践能力，设计竞赛得到了广泛的运用，除此之外，设计竞赛还可以检验高校教师的授课成果。本文主要分三个方面阐述设计竞赛对促进视觉传达设计专业教学改革的作用，探讨设计竞赛对此专业的影响，希望能够为视觉传达设计专业的教学改革提供一定的参考。
　　关键词：设计竞赛；视觉传达；专业教学
　　现阶段我国的高校视觉传达设计专业停留在理论知识丰富、实践经验不足的状态，因此，专家学者都在致力于研究促进该专业教学改革的渠道，其中最有效的促进教学改革的途径则为设计竞赛，这一途径能够最大限度的为高校学生提供专业实践的机会和展示自我的舞台，有效的促进学生的动手能力和课程的改革创新。设计竞赛在高校专业改革中的重要作用主要是进一步的提升课堂教学内容的具体实践和创新，提升学生的实际分析问题的能力和解决问题的能力，除此之外，还能够有效的强化学生的动手技能和综合设计能力。
　　一、设计竞赛能够有效的促进教学改革
　　在高校的设计竞赛中，评委是其核心，比赛中所选择的评委都是行业内的专业人士，是经验丰富的视觉传达专业设计师，因此，在设计竞赛中，他们可以最有效的找出学生设计中的缺点并且给予最明确的评价，除此之外，还能够及时的给学校带来前线的设计信息变动，学校是一个相对封闭的主体，教师忙碌于学生的教学，不能够及时的得到最新的设计信息，但是设计竞赛能够有效的避免这一缺陷，及时为学校的教学改革提供有用的信息。
　　（一）有效的幫助拓展课堂教学的内容：设置高校设计竞赛的主要目的除了以奖项刺激学生，使学生积极的学习专业知识以外，更重要的是对学生进行一定的引导和帮助，培养其实践能力，提升其实际解决问题的能力。视觉传达设计这门专业，由于涉及到自然、美术等多门学科知识，因此综合性很强。现阶段，由于互联网的飞速发展，设计专业的形式也是不断的更新，因此要求教师在实施教学的同时密切关注设计的发展动向，以此对课堂教学内容进行拓展。
　　（二）有效的帮助设置课堂教学作业：在进行设计竞赛之
　　前，我国传统的高校视觉传达专业设计内容主要是虚拟课题，这种虚拟课题虽然能够对学生的能力进行一定的检测与提升，但是这种作业对学生的吸引力较小，也无法激发学生的设计的责任感，但是设计竞赛这一项目，不仅能够有效的激发学生的兴趣，还能够提升学生的设计成就感。由于设计竞赛是以实际项目为基础，因此整个过程都 要符合市场化要求，对学生的综合能力要求较高，能够有效的激发学生的积极性和创造力。
　　二、设计竞赛能够有效的促进学生就业
　　当今艺术类院校中对于学生的培养总是缺乏实践教学，因此学生在进入公司的实习期间难以适应，不符合公司的招聘标准，较为死板，不能对学到的理论知识进行灵活的运用，因此毕业生在毕业之后，与社会的实际需求会存在一定的距离。与此同时，将视觉传达设计专业与其他的设计专业进行比较后会发现，视觉传达设计专业的门槛较低，因此更增加了行业之间的竞争，造成了当前社会上高校视觉设计专业的学生就业难的现象。在这时，若能有效的在设计竞赛中经过赛前的培训及大赛的洗礼，学生的专业理论知识、实践动手能力及人际沟通能力等综合素质都能得到不断的提升，加强学生的岗位胜任能力。通过对几届视觉设计专业的毕业生的调查，可发现就业较为顺利的学生大多数为积极参加设计竞赛及获得一定奖项的同学，除此之外，在与企业的招聘人员交流的过程中可以得知，企业需要有实践操作能力，并且能够独立完成项目的员工，而能够证明这一点的信息即为大学生在设计竞赛中所获得的奖项。
　　三、设计竞赛能够有效的给教学改革带来启迪
　　（一）有效的深化交互式教学方法：设计竞赛作为课程教学体系的有机延伸，是一种开放性、竞争性很强 的实践方式，也是对应用型人才培养途径的积极探索。指导老师以设计投标小组的形式组 建团队，严格按照竞赛规则和要求指导学生进行设计创作，学生的激情和智慧在顷刻迸发，指导老师也毫无保留的将自己的专业学识倾囊相赠，师生间围绕具体设计问题的交流探讨明显加强，具有近距离的真实性和亲切 感，从而形成“教”与“学”的良性互动。
　　（二）有效的加强视觉传达教学内容的求真务实：设计专业有其特殊的专业特性，设计不是纸上谈兵，也不是海市蜃楼，不能停留在口头上和脑海中，而是一种现实的“造物”方式。老师的授课 内容不能停留在教科书上，还要与时俱进，紧跟时代的脉搏，确保教学内容贴近现实，使学生毕业后面对客户时不再感到茫然。
　　参考文献：
　　[1] 周阳.张帆.字体设计教学的创新性改革[J].艺术与设计（理论）.2010（11）
　　[2] 黄丽燕.文化创意产业对视觉传达设计教学改革的影响[J].装饰.2010（06）