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在我们以往的生态校园规划中，人们往往注重校园和校舍建筑、道路、绿化，以及图书资料、教学科研设备、家具、运动设施、建筑节能等等一切物质所构成的环境。实际上从广义上来讲生态校园还应包括人们在校园内进行教学、科研工作和生活所遵循的各种规章制度、约定俗成的习惯，以及由校风、学风、人际关系等人文因素所构成的文化环境。仅有物质环境的生态校园是远远不够的，甚至还不能真正的称其为生态校园，所以生态校园建设中如何兼顾物质生态和文化生态将是一个十分有意义的课题。