【摘 要】
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目的 通过“1+X”母婴护理课程的建设和应用，提高高职学生母婴护理的技能，提高考证通过率。方法随机抽取3个班级学生（39人）选修进行授课，通过课程组的讨论，将课程融入现有的人才培养方案，并调查学生对课程的满意度、对课程的评价以及母婴护理考证通过率。结果 全部学生通过课程考核，并且完成母婴护理考证，学生对课程的满意度超过90%。结论 不改变现有的人才培养方案，将母婴护理考证课程有机融入，考证前进行强
【基金项目】
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浙江省教育教学改革项目（jg20190935）（助产专业“课程融通”复合型人才培养模式改革——基于母婴护理1+X证书制度）； 校级双高建设项目（《母婴护理》课证融合建设研究）；
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目的 通过“1+X”母婴护理课程的建设和应用，提高高职学生母婴护理的技能，提高考证通过率。方法随机抽取3个班级学生（39人）选修进行授课，通过课程组的讨论，将课程融入现有的人才培养方案，并调查学生对课程的满意度、对课程的评价以及母婴护理考证通过率。结果 全部学生通过课程考核，并且完成母婴护理考证，学生对课程的满意度超过90%。结论 不改变现有的人才培养方案，将母婴护理考证课程有机融入，考证前进行强化培训，更有利于学生的学习及发展。
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