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欧洲音乐史是高校音乐专业学生的必修科目之一，牵涉的交叉学科众多，绝不是一系列作曲家、音乐流派、作品名称的串联。形式、风格的分析对于音乐专业学生而言，既有对音乐技术理论的综合概括，又有对音乐本质认识的高度集中．还可贴近学生本身现有的知识结构，对于欧洲音乐史中各种流派、事件、现象、人物、作品等等方面，可以有或宏观或微观、或共性或个性、或对：比或综合的多方向、多层次的考察维度，作为音乐史教学的贯穿田素，无疑是一个有意义、有价值的可选项,可以帮助学生对欧洲音乐艺术的发展脉络建立更加理性、深刻的认识。