【摘 要】
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认知结构迁移理论是 1 968年由美国著名的教育心理学家奥苏伯尔 (Ｄａｖｉｄ·Ｐ·Ａｕｓｕｂｅｌ)提出的关于学校课堂教学环境中学生认知发展的心理学理论 ,它揭示了学生知识学习的本质特征之一 ,即学
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认知结构迁移理论是 1 968年由美国著名的教育心理学家奥苏伯尔 (Ｄａｖｉｄ·Ｐ·Ａｕｓｕｂｅｌ)提出的关于学校课堂教学环境中学生认知发展的心理学理论 ,它揭示了学生知识学习的本质特征之一 ,即学生学习新知识的过程是以已有的知识经验为基础 ,通过对语言文字所表述的知识
The theory of cognitive structure transfer is a psychology theory proposed by David P. Ausubel, a well-known educational psychologist in the United States in 1968. It reveals the student’s cognitive development in the school classroom environment. It reveals students’ knowledge learning. One of the essential characteristics of students is that the process of students learning new knowledge is based on the existing knowledge and experience, and the knowledge expressed in the language
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