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在2017版《普通高中数学课程标准》的指导下，新高考在形式和内容改革齐头并进的同时，也在试题方面进行了新的尝试,在原题型的基础上增加了多项选择题（正文简称“多选题”）。通过对2020～2022年新高考数学Ⅱ卷多项选择题的比较研究，分析试题命制特点，对多项选择题的解法及其教学方法进行了反思。
高中数学多项选择题命制研究及启示——以2020～2022年新高考Ⅱ卷试题为例
【摘 要】
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在2017版《普通高中数学课程标准》的指导下，新高考在形式和内容改革齐头并进的同时，也在试题方面进行了新的尝试,在原题型的基础上增加了多项选择题（正文简称“多选题”）。通过对2020～2022年新高考数学Ⅱ卷多项选择题的比较研究，分析试题命制特点，对多项选择题的解法及其教学方法进行了反思。
【机 构】
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海南省农垦中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2022年28期
【基金项目】
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海南省教育科学规划课题“在新高考背景下的新题型研究”的研究成果,课题编号：QJH202110067；
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