【摘 要】
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<正> 语言是社会交际工具,中学语文课当然具有很强的工具性。但任何一个民族的母语教学都不能简单地仅仅视为一门工具课,它是民族文化的载体,是民族文化传统的反映,又承担着
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<正> 语言是社会交际工具,中学语文课当然具有很强的工具性。但任何一个民族的母语教学都不能简单地仅仅视为一门工具课,它是民族文化的载体,是民族文化传统的反映,又承担着继承和延续本民族文化的任务。因此,对母语教学的探讨,不能忽视本民族文化特征的问题。我国有悠久而独特的文化渊源,成为东方文化研究(Orien-talism)的焦点。有关我国语文教学的
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