【摘 要】
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数学是职业中等专业学校的一门基础性学科,是学生进行专业学习的基础,其学习情况直接决定了学生的综合素养.但是在具体的数学教学中,受到学生个体差异性的影响,当前数学课堂
【机 构】
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甘肃省漳县职业中等专业学校,甘肃定西748300
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数学是职业中等专业学校的一门基础性学科,是学生进行专业学习的基础,其学习情况直接决定了学生的综合素养.但是在具体的数学教学中,受到学生个体差异性的影响,当前数学课堂教学中,依然存在诸多问题,严重制约了学生的数学学习成绩.据此,职业中等专业学校的教师在数学教学中,可尝试借助互动式这一新型的课堂教学模式,全面提升课堂教学的有效性.以职业中等专业学校的数学课堂教学为研究切入点,对互动式教学模式的具体应用进行了详细的研究和分析.
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