“用心教学,用爱育人” ——浅谈班主任工作的一些方法

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班主任应“以人为本”“以爱育人”.爱是教育好学生的前提,而且我们还要注重培养学生美好的心灵和良好的品质,用正确的方法引导学生.
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激发学生的兴趣是教学过程的必要环节。为了使兴趣发挥作用,学生摆脱枯燥无味的学习,教学中我们可采用趣味教学,充分调动学生积极性。进行趣味教学,首先应该把握兴趣的属性和特征。教学中,教师可以通过展示教具、出示图片、播放相关视频等将语言与具体事物联系起来。同时,还可以采用大量的情景会话等训练,将知识融于训练中,教师要注意训练方式的多样化和兴趣化,避免单一和枯燥。这样在教学过程中始终坚持激趣,就会有效地促
课堂提问伴随教学的深入应运而生,从师生双方和谐的课堂活动来看,课堂提问的确是一门艺术。恰到好处的提问,能迅速唤起学生的注意,启发学生的思维。提问方法不同、气氛不同,则效果就不一样。所以,教师要精心设计提问,掌握提问的最佳时机,为学生积极参与课堂活动营造一个宽松的环境。笔者认为课堂提问应具有以下特点。  一、启发性  课堂提问富有启发性,恰当的提问能激发学生积极思维,唤起学生的求知欲望。当学生的
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