心理效应在数学教学中的应用——以北师大版《数学（六年级上册）》之《看图找关系》教学设计为例

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【摘要】

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所谓心理效应是指社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物（事物）的行为或作用引起其他人物（事物）产生相应变化的因果反应或连锁反应.数学教学要以学生为本,从学生学习的

【作者】

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赵莹

【机构】

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广东省深圳市育才第四小学

【出处】

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新课程教学(电子版)

【发表日期】

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2016年8期

【关键词】

：

数学教学北师大版心理效应新版教材鲶鱼效应学习空间蝴蝶效应木桶理论课题选择数学应用意识

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所谓心理效应是指社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物（事物）的行为或作用引起其他人物（事物）产生相应变化的因果反应或连锁反应.数学教学要以学生为本,从学生学习的心理活动出发,凸显学生的主体地位,形成数学的教学效应.本文提到的效应包括：霍桑效应、木桶理论、蝴蝶效应、鲶鱼效应、羊群效应和手表定律.

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