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班会课是中学教育过程中的重要环节,但班会课往往教育效果甚微。“高立意”与“低起点”是开好班会课的重要方法,要从低处着手,激发学生的兴趣;注重挖掘小题材中的大寓意,达到育人的高度;还要注意对立意的拓展。这样才能增强班会课的教育效果。
“高立意”与“低起点”——谈主题班会课的组织
【摘 要】
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班会课是中学教育过程中的重要环节,但班会课往往教育效果甚微。“高立意”与“低起点”是开好班会课的重要方法,要从低处着手,激发学生的兴趣;注重挖掘小题材中的大寓意,达
【机 构】
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浙江省乐清市清江镇中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2007年01期
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