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语文课堂的教学学生主体性的发挥以及探究能力的提高往往源自于课堂引进的效果的最大化。此效果的最大化与否则由教师在语文教学中的技巧性所决定。教师的技巧发挥得好，语文课堂中则可呈现出诸多的精彩。
初中语文课堂教学技巧探微
【摘 要】
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语文课堂的教学学生主体性的发挥以及探究能力的提高往往源自于课堂引进的效果的最大化。此效果的最大化与否则由教师在语文教学中的技巧性所决定。教师的技巧发挥得好，语文课
【机 构】
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邳州市港上中心中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年29期
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