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写作是语文科目学习的重头戏,它不仅可以提升学生语言表达能力,还能增强学生的综合文化素养,对学生健康全面的成长具有重要意义。然而传统的写作教学实践中,学生兴趣不高、下笔空洞、中心不明确等现象在学生写作过程中层出不穷。作者立足于小学语文写作,阐述让学生有迹可循的语文写作方法,达到提升写作水平的目的。