教学评价其实就是依据教学目标,通过某种平台或技术手段,对教育教学的形式、过程及效果做出相应的价值判断的一种方式。该方式可以及时直观地反馈学生的学习效果和对于教学的意见建议,以协助教师分析和解决在教学中出现的各类问题,帮助教师在教学过程中不断调整教学方式,已做到合理安排、对症下药。随着网络信息化技术的高速发展,各个高校都在合理有序地逐步深入探索以求把网络技术与传统的教学方式进行有效结合,此举将为更为丰富高校中的教育教学模式,并在教学改革中发挥深远的意义。微信作为普及率十分之高的社交软件,给人们的生活带来了很大的改变,同时也具备调整传统教学评价模式的潜力与前景。于是,我们尝试针对广西医科大学口腔医学院大四本科生,运用"腾讯问卷"程序设计制作教学评价问卷,并将问卷链接下发至学生个人微信的新评教方式,以探索微信问卷评教方式对医学生教育教学的积极促进作用和其广阔的发展空间。