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采用文献资料法阐述了体育发展时代价值；阐述了体育教学中生命含义的特殊性。从体育教学中两个有生命个体——学生与体育教师的角度，指出体育教学生命化的价值定位，“以人文本”，尊重生命、关注生命、提升生命质量，以生命的发展和完善的价值回归，来实现体育教学生命化的价值取向。
体育教学生命化回归思考
【摘 要】
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采用文献资料法阐述了体育发展时代价值；阐述了体育教学中生命含义的特殊性。从体育教学中两个有生命个体——学生与体育教师的角度，指出体育教学生命化的价值定位，“以人文本”
【机 构】
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安阳工学院体育教学部
【出 处】
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安阳工学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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安阳工学院校青年基金编号：QJJ2014042.
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