【摘 要】
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康复专业课除了对理论知识的要求外,还具有更强的操作性和实践性,并对学生的应变能力和综合知识有很高的要求。在教学中引入善用脑的一些方法,可以提高学生的学习效率,使他们
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康复专业课除了对理论知识的要求外,还具有更强的操作性和实践性,并对学生的应变能力和综合知识有很高的要求。在教学中引入善用脑的一些方法,可以提高学生的学习效率,使他们更好地掌握康复专业课程的相关知识和操作技能。
Rehabilitation courses in addition to the requirements of theoretical knowledge, but also has a stronger operational and practical, and the resilience and comprehensive knowledge of students have high demands. Introducing some methods to make good use of the brain in teaching can improve the learning efficiency of students so that they can better understand the relevant knowledge and operational skills of rehabilitation professional courses.
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