【摘 要】
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荀子《劝学篇》有言:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.”在具体的自我设定辅导过程中,采用通过确定学生自己的兴趣、强项和偏好的赞赏方式,让学生发现自身内在自我
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荀子《劝学篇》有言:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.”在具体的自我设定辅导过程中,采用通过确定学生自己的兴趣、强项和偏好的赞赏方式,让学生发现自身内在自我
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