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课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么,如何营造良好的语文课堂气氛呢? 一、教师的教态促成良好课堂气氛 教态是教师讲课时的情绪的外在表现,比如,教学心情、表情、体态动作、神态等,是教师开展课堂教学的一种重
第二语言习得理论作为一门独立的学科形成于20世纪60年代未(Ellis,1994),后得到迅速的发展。但对于我国大多数学习第二语言的人而言,过去我国根本不具备或全无Krashen所说的第二语言习得环境,因此Krashen的第二语言习得理论在我国的应用受到很大的限制。近年来随着信息技术的迅猛发展,使我们可以提供以学生为中心的有意义的学习环境,Krashen所要求的第二语言习得环境有可能在网络环境下得
This essay involves demonstrating how family feelings militate against public spirit in China. To achieve this goal, I have identify the dross and harmful effec
摘要:随着社会主义市场经济的不断进步和发展,百姓物质需求得到了极大的满足,与此相对应的对精神文明的需求日益迫切,广场文化就是在这种时代背景下应运而生的,很多城乡的广场文艺活动开展的有声有色,丰富多彩,不但有效满足了人们的精神需求,同时还在很大程度了促进了城乡公共文化的建设,文章主要阐述了当前形势下,丰富广场文化的重要意义,并在此基础之上,对如何丰富广场文化促进城乡公共文化的建议给予了合理化建议,希
摘要:我国物权法第182条规定了房、地分别抵押时的处理规则。在不动产统一登记制度在获得普遍地推行之前,我国登记机构分散不一,房屋和土地的登记部门分属不同部门,因此导致实践中频频出现房产和土地分别设定抵押权的情况,通过辨析《物权法》第182条有助于我们更好地解决这一问题。 关键词:分别抵押;统一登记;优先受偿次序 中图分类号:D923 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)11
【摘 要】古人说:"读书百遍,其义自见",学生学习语文首先要读。"读"在语文学习中有着重要作用。"读"可以加深识记的牢固程度;"读"可以发展学生的思维;"读"可以提升文学素养。笔者认为,语文学习中的"读"课采取如下策略:激发"读"的兴趣;培养学生"读"的习惯;掌握"读"的方法。 【关键词】语文教学;学生;读 一、"读"在语文学习中的重要作用 古人说:"读书百遍,其义自见",“熟读唐诗三百首,
如今在世界各国,跨文化交际已成为一个不可逆转的时代潮流。广泛运用非语言交际的知识,对我们外语课堂教学将产生深远影响。
Nowadays in all countries in the world, inte
【摘 要】兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的 "乐学之下无负担"。 【关键词】课堂教学 激发 学习兴趣 由于数学的抽象性和严谨性,数学中程式化、符号化的东西很多,再加之原有教材割断了数学与生活的密切联系,有些教师教育观念落后,导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。随着课
在激烈的市场竞争中,事业单位发展重视人才的建设,其中激励机制的运用是构建专业人才队伍的重要方法. 通过该方法的运用,可以提升员工的工作积极性,推进事业单位的健康发展.r
专业理论与专业技能同步教学法是打破理论课、试验课和实训课的界限,将课程的理论教学、实践教学融于一体,教学环节相对集中,由同一教师主讲,教学场所直接安排在实验室或实训基地,来完成某个教学目标和教学任务。该教学法在专业课教学中加以运用,可以打破传统“学科型”教学体系中理论教学与实践教学相脱节的弊端,将理论教学与实践操作溶于一体,激发学生的求知欲望,转变学生被動学习的状况,提高学习效率。 以专业培养目