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感受、感悟同感知都是一种“体验”.在音乐欣赏教学过程中,如果引导得法,由感知演变为感受,进而升华为感悟,就可能产生意想不到的教育效果,发挥音乐教育的巨大作用.
浅谈音乐欣赏教学中的情感体悟
【摘 要】
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感受、感悟同感知都是一种“体验”.在音乐欣赏教学过程中,如果引导得法,由感知演变为感受,进而升华为感悟,就可能产生意想不到的教育效果,发挥音乐教育的巨大作用.
【机 构】
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首都师范大学大兴附属中学
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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